Старша група "Сонечко"
Вас вітає старша група "Сонечко"
З дітками працюють:
Розвивальний простір групового приміщення:
Орієнтовний розподіл програмного матеріалу:
в старшій групі № 2 «Сонечко »
ПОНЕДІЛОК
1.Розвиток мовлення і культура мовл. спілкування - Логопед
2.Логіко-математичний розвиток (9:50-10:20)
3.Англійська мова (10:30-11:00)
ВІВТОРОК
3. Музичний розвиток (10:35-11:05)
СЕРЕДА
1.Інтегроване заняття: дитина в соціумі та дитина в природному довкіллі (9:10- 9:40)
2. Художня література (9:45-10:15)
3.Фізичний розвиток (10:20-10:50)
ЧЕТВЕР
2.Музичний розвиток (9:45-10:15)
3. Конструювання (10:30-11:00)
ІІ половина дня
Інтегроване заняття: дитина в соціумі та валеологія
П’ЯТНИЦЯ
1. Образотворча майстерня: аплікація/ ліплення (9:10-9:40)
2. Фізичний розвиток (9:50-10:20)
3.Англійська мова(10:30-11:00)
Особливості розвитку дітей 6-го року життя
Розвиток особистості дитини залежить від багатьох обставин. Розуміння цих обставин, розуміння того, в чому саме полягає їх вплив, як під дією цих обставин розвивається неповторна індивідуальність, дасть можливість батькам правильно підійти до дитини, допомогти їй у разі потреби подолати ті труднощі, які можуть виникнути у неї в житті.
Фізичні:
• добре стежить очима за текстом під час читання;
• краще розуміє роль пальців, ніж інструментів;
• постійно кудись поспішає – швидкість є характерною особливістю цього віку;
• голосно реагує на події, часто не може себе стримати;
• любить кататися на задніх ніжках стільчика і часто падає з нього;
• вчиться відрізняти праве і ліве (бік, руку, плече, око та інше);
• стрімко розвиваються зуби – гризе олівці, нігті, смокче волосся;
• легко втомлюється; часто хворіє;
• любить гуляти на свіжому повітрі, займатися гімнастикою.
Соціальні:
• прагне бути першою;
• виявляє дух суперництва та ентузіазму;
• часом буває невдячною або нечемною, придумує правила;
• здається, що прагне все робити правильно, але часто виходить за межі дозволеного;
• радіє похвалі чи заохоченню; невдачі сприймає болісно;
• має палке бажання отримувати задоволення; любить сюрпризи;
• може бути розсудливою, іноді дражнить чи критикує інших;
Мовні:
• любить пояснювати різні речі; показувати їх та коментувати;
• розмовляє голосно і збуджено;
• часто скаржиться.
Пізнавальні:
• любить ставити запитання;
• любить нові ігри, ідеї;
• любить розфарбовувати, малювати;
• найбільше любить навчатися, роблячи самостійні відкриття;
• більше подобається процес, ніж результат;
• береться до більшої кількості справ, ніж в змозі виконати;
• розігрує драматичні сценки;
• складає плани співробітництва у грі;
• надає великого значення характерним символам;
• краще розуміє особисті стосунки і функціональні стосунки;
• починає розуміти події минулого, якщо вони тісно пов’язані з нинішніми;
• виявляє інтерес до оволодіння навичками і методами навчальної діяльності.
