І молодша група "Квіточка"
НА ГРУПІ ПРАЦЮЮТЬ
Вихователь Вихователь Помічник вихователя
Олена Щербань Юлія Шеверова Тетяна Збіглей
Наша дружня родина
Розвивальний простір групового приміщення
Вікові особливості дітей 3 року життя
Мовленнєвий розвиток: У період від 3 до 4-х років дитина навчиться:
- Називати своє ім’я й вік.
- Вимовляти 250–500 слів.
- Відповідати на прості запитання.
- Складати речення із п’яти-шести слів (повними речення стануть до чотирьох років).
- Розмовляти чітко.
- Розповідати історії.
Когнітивний розвиток
Ваш малюк почне ставити масу запитань: «Чому небо блакитне? Чому у птахів є пір’я?». Запитання, запитання й тільки запитання! Іноді це може трохи дратувати, але така поведінка нормальна й характерна для цього віку. Крім постійних «чому?» ваша дитина зможе:
- Називати знайомі кольори.
- Розуміти що таке «однаковий» і «різний».
- Мати творчу уяву.
- Дотримуватися вказівок із трьох складових.
- Запам’ятовувати історії частинами.
- Розуміти, що таке час доби(наприклад, ранок, день, вечір).
- Рахувати й розуміти, що таке рахунок.
- Сортуватиречі за кольором і формою.
- Збирати пазли, що відповідають її віку.
- Упізнавати й називати повсякденні предмети та картинки.
Руховий розвиток
Зараз у вас справжній непосида. У період від 3 до 4-х років ваша дитина зможе:
- Ходити вгору та вниз по сходах, чергуючи кроки.
- Бити по м’ячу, кидати й ловити його.
- Добре лазити.
- Більш упевнено бігати й кататись на триколісному велосипеді.
- Стрибати та стояти на одній нозі протягом п’яти секунд.
- Пересуватися вперед і назад.
- Нахилятись, не падаючи.
Розвиток моторики
Ваша дитина стає більш спритною. У цей період розвитку ваш малюк навчиться:
- Легко брати дрібні предмети й перегортати сторінки книги.
- Використовувати дитячі ножиці.
- Перемальовувати кола та квадрати.
- Малювати частини тіла людини.
- Писати деякі великі літери.
- Будувати вежу з чотирьох і більше кубиків.
- Одягатись і роздягатися самостійно.
- Відкривати й закривати банки.
- Повертати дверні ручки.
Емоційний і соціальний розвиток
Ваш малюк стає не тільки фізично, а й емоційно самостійним. Ви помітите, що він уже менше вдається до істерики, коли його залишають з нянею або в дитячому садку.
У цей період розвитку ваша дитина зможе:
- Наслідувати батьків і друзів.
- Проявляти знаки уваги родичам і друзям.
- Розуміти, що таке «моє» й «чуже».
- Проявляти широкий спектр емоцій, наприклад, смуток, злість, щастя, нудьгу.
Ви також можете помітити, що в дитини дуже активна уява. У цьому є свої плюси й мінуси. Уявні ситуації та гра можуть стати для неї більш цікавими, ніж гра з іншими дітьми. Також у дитини можуть розвиватися страхи, наприклад, того, що під ліжком ховається чудовисько.
Орієнтовний розподіл програмового матеріалу
Понеділок
1.Фізичний розвиток
2.Сенсорний розвиток
Вівторок
1. Дитина у соціумі/ дитина у світі природи
2.Зображувальна діяльність: ліплення/аплікація
Друга половина дня
3.Музичний розвиток
Середа
1.Мовленєвий розвиток
2. Фізичний розвиток
Четвер
1.Розвиток мовлення та художня література
2.Зображувальна діяльність:малювання
П'ятниця
1.Музичний розвиток
2.Сенсорний розвиток
