Старша група "Веселка"
Вас вітають:
Вихователь Помічник вихователя Вихователь
Ліля Марич Ольга Назаренко Ліля Щербань
НАШІ ВЕСЕЛОЧКИ
Розвивальний простір групового приміщення:
ОРІЄНТОВНИЙ РОЗПОДІЛ ПРОГРАМОВОГО МАТЕРІАЛУ
ПОНЕДІЛОК
1.Образотворча майстерня :малювання
2.Мовленєвий розвиток
3.Фізичний розвиток
ВІВТОРОК
1.Англійська мова
2.Логіко-математичний розвиток
3.Дитина в соціумі/дитина в природі
СЕРЕДА
1.Музичний розвиток
2.Навчання елементів грамоти
3.Англійська мова
ЧЕТВЕР
1.Фізичний розвиток
2.Конструювання
3.Англійська мова
ІІ пол.дня
4.Валеологія
П'ЯТНИЦЯ
1.Музичний розвиток
2.Образотворча майстерня:малювання
3.Образотворча майстерня : ліплення/аплікація
Вікові особливоті дітей 6 року життя
У 6 років діти фізично активно розвиваються, покращують моторику, а психологічно — формують самостійність та соціальну свідомість. В цей період активно розвиваються всі пізнавальні процеси: мислення, увага, пам'ять, уява та мовлення, що робить цей вік особливо сприятливим для підготовки до школи.
Фізичний розвиток
- Моторика: Розвиток дрібної моторики дозволяє краще володіти ножицями та олівцем. Збільшується координація рухів, дитина може бігати, стрибати, ходити навшпиньки.
- Зростання: Продовжується інтенсивний розвиток скелетної та м'язової систем, а також серцево-судинної системи.
Психічний та когнітивний розвиток
- Мислення: Переважає наочно-образне мислення, але активно розвивається здатність до аналізу та синтезу, що дозволяє порівнювати предмети та виділяти їх властивості.
- Увага: Збільшується стійкість уваги, з'являються елементи довільної уваги, що дозволяє дитині цілеспрямовано спостерігати за предметами.
- Пам'ять: Формується довільна пам'ять, дитина може запам'ятовувати інформацію за власною метою.
- Уява: Дитина активно фантазує, що проявляється в іграх. Розвивається репродуктивна, а згодом і творча уява.
- Сприйняття: Покращується сприйняття кольору, форми та величини. Дитина може порівнювати та класифікувати предмети.
Мовлення
- Словниковий запас: Значно зростає, включає синоніми, антоніми, узагальнювальні слова.
- Структура мови: Дитина може будувати складні речення, правильно вимовляти всі звуки, переказувати короткі оповідання.
Соціальний розвиток
- Свідомість: Дитина усвідомлює себе як окрему особистість, прагне до самостійності та починає розуміти своє місце в соціальній групі.
- Мотивація: З'являється прагнення «можу» та «повинен», а не тільки «хочу».
- Взаємини: Дитина може порівнювати себе з іншими, а також проявляти інтерес до більш «серйозних» занять окрім ігор.
- Криза: У цьому віці може спостерігатися «криза 6-7 років», яка проявляється у вередливості, блазнюванні та інших змінах у поведінці.
Підготовка до школи
- Навчальні навички: Наявність знань з основ математики (рахунок до 20, порівняння), вміння малювати за зразком, складати пазли, користуватися ножицями, складати прості речення.
- Особлива увага: Важливо приділяти увагу формуванню уяви про кількість, геометричні фігури, а також розвивати дрібну моторику.
