Середнягрупа "Зайчата"
ВАС ВІТАЄ
Середня група "Зайчата"
Середня група "Зайчата"
вихователь вихователь
Шпильова Ірина Іванівна Кушнір Наталія Анатоліївна
Помічник вихователя Асистент вихователя
Волошок Оксана Миколаївна Марченко Юлія Юріївна
Наші маленькі "Зайчата"
Розвивальний простір групового приміщення:
Орієнтовний розподіл програмового матеріалу
ПОНЕДІЛОК
1.Фізичний розвиток
2.Цікава математика
Дитина в соціумі/дитина в природньому довкіллі
ВІВТОРОК
1.Музичний розвиток
2.Образотворча майстерня
3.Конструювання
СЕРЕДА
1.Мовленєвий розвиток
2.Валеологія
3.Фізичний розвиток
ЧЕТВЕР
1. Музичний розвиток
2.Образотворча маайстерня
П'ЯТНИЦЯ
1.Художня література
2.Образотворча майстерня: ліпленя/аплікація
Вікові особливості дітей 5 року життя
У дітей 5-го року життя активно розвивається мислення, пам'ять, увага та уява, вдосконалюється мова, а фізично зміцнюється мускулатура та координація рухів. Це період допитливості та самостійності, коли в грі дитина починає відображати складніші соціальні взаємозв'язки та опановує здатність ставити мету й доводити справу до кінця. Також розвиваються етичні уявлення, уява може породжувати страхи, а дитина вчиться розуміти почуття інших та співпереживати.
Фізичний розвиток
- Рухи: Дитина вчиться бігати, зберігати рівновагу на одній нозі, зістрибувати з нижньої сходинки.
- Дрібна моторика: Розвивається моторика рук, що дозволяє нанизувати намистинки, використовувати ножиці, малювати за зразком рисочки та хрест.
- Сенсорика: Покращується сенсорна пам'ять та координація рухів.
Психічний розвиток
- Пізнавальні процеси: Активно розвиваються мислення (наочно-образне), пам'ять (формується довільна), увага (зростає стійкість, здатність до розподілу) та уява (розквітає фантазія, особливо в грі).
- Мислення: З'являється усвідомлення зв'язку між речами та діями, дитина вчиться діяти з образами, щоб розв'язувати завдання.
- Увага: Дитина може концентруватися на одному завданні довше, починає переходити від мимовільної до довільної уваги.
- Уява: Розквітає фантазія, дитина може вигадувати складні сюжети в грі.
Мовлення
- Словниковий запас: Швидко зростає, може досягати 3000 слів.
- Граматика: Дитина будує речення з 5-6 слів, розуміє складні речення та вміє правильно ставити іменники в множину.
- Спілкування: Дитина може переказувати невеликі оповідання, відповідати на питання, ставити їх та підтримувати бесіду.
Особливості поведінки та соціальний розвиток
- Гра: Сюжетно-рольова гра стає більш складною, дитина відображає не тільки світ дорослих, але й їхні взаємини.
- Самостійність: Посилюється прагнення до самостійності.
- Соціалізація: Виходить з кола родинних стосунків і взаємодіє з іншими дітьми, вчиться співпереживати та розуміти почуття інших.
- Емоційність: Дитина дуже емоційно сприймає похвалу та зауваження, може бути вразливою.
- Страхи: Фантазія може породжувати страхи та кошмари.
